Preguntas de ciudadanía 2025: las 128 preguntas y respuestas en inglés y español

• Legislative, executive, and judicial (Legislativa, ejecutiva y judicial)
• Congress, president, and the courts (El Congreso, el presidente y los tribunales)

El gobierno tiene tres partes principales, y cada una tiene un trabajo diferente. Juntas hacen, ejecutan e interpretan las leyes.

• Executive branch (Poder Ejecutivo)

El presidente dirige el poder ejecutivo. Esta rama ejecuta y hace cumplir las leyes.

• (U.S.) Congress (el Congreso (de EE. UU.))
• (U.S. or national) legislature (la legislatura (de EE. UU. o nacional))
• Legislative branch (el Poder Legislativo)

El Congreso es la parte del gobierno federal que hace las leyes. Una pista útil: “legislativo” significa hacer leyes.

• Senate and House (of Representatives) (el Senado y la Cámara (de Representantes))

El Congreso tiene dos partes, también llamadas dos cámaras. Son el Senado y la Cámara de Representantes.

• Writes laws (Hace las leyes)
• Declares war (Declara la guerra)
• Makes the federal budget (Aprueba el presupuesto federal)

El Congreso tiene poderes nacionales importantes. Por ejemplo, hace leyes, puede declarar la guerra y aprueba el presupuesto federal.

• One hundred (100) (Cien (100))

Hay 100 senadores porque cada uno de los 50 estados tiene 2 senadores. 50 × 2 = 100.

• Six (6) years (Seis (6) años)

Un senador sirve por 6 años. Esto es más largo que el mandato de un representante.

• Answers will vary. [District of Columbia residents and residents of U.S. territories should answer that D.C. (or the territory where the applicant lives) has no U.S. senators.] (Las respuestas variarán. [Los residentes del Distrito de Columbia y los residentes de los territorios de EE. UU. deben responder que D.C. (o el territorio donde vive el solicitante) no tiene senadores de EE. UU.])

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta depende de tu estado, así que puede cambiar. Revisa uscis.gov/citizenship/testupdates y el sitio oficial de tu estado; si vives en D.C. o en un territorio de EE. UU., no hay senadores federales.

• Four hundred thirty-five (435) (Cuatrocientos treinta y cinco (435))

La Cámara de Representantes tiene 435 miembros con derecho a voto. Los escaños se reparten entre los estados según la población.

• Two (2) years (Dos (2) años)

Un representante sirve por 2 años. Estos mandatos cortos hacen que las elecciones sean frecuentes.

• To more closely follow public opinion (Para seguir más de cerca la opinión pública)

Los representantes tienen mandatos más cortos para mantenerse más cerca de lo que la gente piensa y quiere. Los votantes pueden volver a elegir después de poco tiempo.

• Two (2) (Dos (2))

Cada estado tiene 2 senadores, sin importar si es grande o pequeño. Esto hace que todos los estados sean iguales en el Senado.

• Equal representation (for small states) (Representación igualitaria (para los estados pequeños))
• The Great Compromise (Connecticut Compromise) (El Gran Compromiso (Compromiso de Connecticut))

Cada estado tiene 2 senadores para que todos tengan representación igual en el Senado. Esto viene del Gran Compromiso.

• Answers will vary. [Residents of territories with nonvoting Delegates or Resident Commissioners may provide the name of that Delegate or Commissioner. Also acceptable is any statement that the territory has no (voting) representatives in Congress.] (Las respuestas variarán. [Los residentes de los territorios con delegados sin derecho a voto o comisionados residentes pueden dar el nombre de ese delegado o comisionado. También se acepta cualquier afirmación de que el territorio no tiene representantes (con derecho a voto) en el Congreso.])

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta depende de dónde vives porque cada distrito tiene un representante diferente. Revisa el sitio oficial de tu estado para encontrar a tu representante federal actual.

• Visit uscis.gov/citizenship/testupdates for the name of the Speaker of the House of Representatives. (Visite uscis.gov/citizenship/testupdates para ver el nombre del presidente de la Cámara de Representantes.)

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta puede cambiar. Busca el nombre actual en uscis.gov/citizenship/testupdates.

• Citizens of their state (A los ciudadanos de su estado)
• People of their state (A la gente de su estado)

Un senador federal representa a toda la gente de un estado completo. Esto es diferente de un representante, que representa a un distrito.

• Citizens from their state (Los ciudadanos de su estado)

Los senadores federales son elegidos por los votantes de su estado. La elección ocurre a nivel estatal.

• Citizens in their (congressional) district (Los ciudadanos de su distrito (congresional))
• Citizens in their district (Los ciudadanos de su distrito)
• People from their (congressional) district (Las personas de su distrito (congresional))
• People in their district (Las personas de su distrito)

Un miembro de la Cámara representa a un distrito, no a todo el estado. Cada distrito tiene su propio representante.

• Citizens from their (congressional) district (Los ciudadanos de su distrito (congresional))

La gente de ese distrito elige a su miembro de la Cámara votando. Solo los votantes de ese distrito eligen a ese representante.

• (Because of) the state’s population ((Por) la población del estado)
• (Because) they have more people ((Porque) tienen más personas)
• (Because) some states have more people ((Porque) algunos estados tienen más personas)

Los estados con más gente reciben más escaños en la Cámara. El número de representantes se basa en la población.

• Four (4) years (Cuatro (4) años)

Un mandato presidencial dura cuatro años. Después, hay otra elección.

• (Because of) the 22nd Amendment ((Por) la Enmienda 22)
• To keep the president from becoming too powerful (Para evitar que el presidente tenga demasiado poder)

La Constitución limita al presidente a dos mandatos. Esta regla ayuda a evitar que una sola persona ocupe el cargo demasiado tiempo.

• Visit uscis.gov/citizenship/testupdates for the name of the President of the United States. (Visite uscis.gov/citizenship/testupdates para ver el nombre del Presidente de los Estados Unidos.)

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta cambia con el tiempo. Consulta uscis.gov/citizenship/testupdates para ver el nombre actual.

• Visit uscis.gov/citizenship/testupdates for the name of the Vice President of the United States. (Visite uscis.gov/citizenship/testupdates para ver el nombre del Vicepresidente de los Estados Unidos.)

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta cambia con el tiempo. Consulta uscis.gov/citizenship/testupdates para ver el nombre actual.

• The Vice President (of the United States) (El Vicepresidente (de los Estados Unidos))

Si el presidente no puede seguir en el cargo, el vicepresidente toma su lugar. Así el gobierno sigue funcionando sin interrupción.

• Signs bills into law (Firma proyectos de ley para convertirlos en leyes)
• Vetoes bills (Veta proyectos de ley)
• Enforces laws (Hace cumplir las leyes)
• Commander in Chief (of the military) (Comandante en Jefe (de las fuerzas armadas))
• Chief diplomat (Jefe de la diplomacia)
• Appoints federal judges (Nombra a los jueces federales)

El presidente tiene varios poderes importantes en el poder ejecutivo. En el examen, solo necesitas nombrar uno aceptado.

• The President (of the United States) (El Presidente (de los Estados Unidos))

El presidente dirige a las fuerzas armadas de EE. UU. como Comandante en Jefe. Esta es una función principal del poder ejecutivo.

• The President (of the United States) (El Presidente (de los Estados Unidos))

Después de que el Congreso aprueba un proyecto de ley, el presidente puede firmarlo. Entonces se convierte en ley.

• The President (of the United States) (El Presidente (de los Estados Unidos))

Un veto significa que el presidente rechaza un proyecto de ley. En ese momento, el proyecto no se convierte en ley.

• The President (of the United States) (El Presidente (de los Estados Unidos))

Los jueces federales son elegidos por el presidente. Este es un poder importante del poder ejecutivo.

• President (of the United States) (Presidente (de los Estados Unidos))
• Cabinet (Gabinete)
• Federal departments and agencies (Departamentos y agencias federales)

El poder ejecutivo incluye al presidente y muchas oficinas que ejecutan las leyes. En el examen, puedes nombrar cualquiera de las partes aceptadas.

• Advises the President (of the United States) (Asesora al Presidente (de los Estados Unidos))

El gabinete es un grupo de asesores principales de los departamentos importantes. Su trabajo es aconsejar al presidente.

• Attorney General (Fiscal General)
• Secretary of Agriculture (Secretario de Agricultura)
• Secretary of Commerce (Secretario de Comercio)
• Secretary of Education (Secretario de Educación)
• Secretary of Energy (Secretario de Energía)
• Secretary of Health and Human Services (Secretario de Salud y Servicios Humanos)
• Secretary of Homeland Security (Secretario de Seguridad Nacional)
• Secretary of Housing and Urban Development (Secretario de Vivienda y Desarrollo Urbano)
• Secretary of the Interior (Secretario del Interior)
• Secretary of Labor (Secretario de Trabajo)
• Secretary of State (Secretario de Estado)
• Secretary of Transportation (Secretario de Transporte)
• Secretary of the Treasury (Secretario del Tesoro)
• Secretary of Veterans Affairs (Secretario de Asuntos de los Veteranos)
• Secretary of War (Defense) (Secretario de Guerra (Defensa))
• Vice-President (Vicepresidente)
• Administrator of the Environmental Protection Agency (Administrador de la Agencia de Protección Ambiental)
• Administrator of the Small Business Administration (Administrador de la Administración de Pequeñas Empresas)
• Director of the Central Intelligence Agency (Director de la Agencia Central de Inteligencia)
• Director of the Office of Management and Budget (Director de la Oficina de Administración y Presupuesto)
• Director of National Intelligence (Director de Inteligencia Nacional)
• United States Trade Representative (Representante Comercial de los Estados Unidos)

Los cargos de nivel de gabinete son puestos altos del poder ejecutivo. En el examen, puedes nombrar cualquiera dos de la lista.

• It decides who is elected president. (Decide quién es elegido presidente.)
• It provides a compromise between the popular election of the president and congressional selection. (Ofrece un compromiso entre la elección popular del presidente y la selección por el Congreso.)

El Colegio Electoral es el sistema que oficialmente elige al presidente. Fue creado como un punto medio entre el voto directo del pueblo y la elección por el Congreso.

• Supreme Court (Corte Suprema)
• Federal Courts (Tribunales federales)

La rama judicial es el sistema de tribunales. Incluye la Corte Suprema y otros tribunales federales.

• Reviews laws (Revisa las leyes)
• Explains laws (Explica las leyes)
• Resolves disputes (disagreements) about the law (Resuelve disputas (desacuerdos) sobre la ley)
• Decides if a law goes against the (U.S.) Constitution (Decide si una ley va en contra de la Constitución (de Estados Unidos))

La rama judicial usa los tribunales para interpretar las leyes y resolver desacuerdos legales. También revisa si las leyes se ajustan a la Constitución de Estados Unidos.

• Supreme Court (Corte Suprema)

La Corte Suprema es el tribunal más alto del país. Sus decisiones guían a otros tribunales.

• Nine (9) (Nueve (9))

Hay nueve puestos en la Corte Suprema. Por eso la Corte tiene nueve jueces.

• Five (5) (Cinco (5))

Por lo general, se necesita una mayoría para decidir un caso. En una Corte de nueve miembros, normalmente son cinco jueces.

• (For) life (De por vida)
• Lifetime appointment (Nombramiento vitalicio)
• (Until) retirement ((Hasta la) jubilación)

Los jueces de la Corte Suprema no tienen un período fijo. Normalmente sirven de por vida, a menos que se jubilen.

• To be independent (of politics) (Para ser independientes (de la política))
• To limit outside (political) influence (Para limitar la influencia externa (política))

Los cargos vitalicios ayudan a los jueces a tomar decisiones sin presión política de corto plazo. Esto ayuda a mantener la independencia de la Corte.

• Visit uscis.gov/citizenship/testupdates for the name of the Chief Justice of the United States. (Visite uscis.gov/citizenship/testupdates para encontrar el nombre del presidente de la Corte Suprema de Estados Unidos.)

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta puede cambiar con el tiempo. Busca el nombre actual en uscis.gov/citizenship/testupdates.

• Print paper money (Imprimir papel moneda)
• Mint coins (Acuñar monedas)
• Declare war (Declarar la guerra)
• Create an army (Crear un ejército)
• Make treaties (Hacer tratados)
• Set foreign policy (Establecer la política exterior)

Solo el gobierno federal tiene algunos poderes nacionales. Estos incluyen el dinero, la guerra y las relaciones con otros países.

• Provide schooling and education (Brindar escolaridad y educación)
• Provide protection (police) (Brindar protección (policía))
• Provide safety (fire departments) (Brindar seguridad (departamentos de bomberos))
• Give a driver’s license (Otorgar una licencia de conducir)
• Approve zoning and land use (Aprobar la zonificación y el uso del suelo)

Los estados tienen poderes sobre muchos servicios locales. Estos incluyen las escuelas, las licencias de conducir y la protección policial o de bomberos.

• (It states that the) powers not given to the federal government belong to the states or to the people. ((Establece que los) poderes no otorgados al gobierno federal pertenecen a los estados o al pueblo.)

La Décima Enmienda dice que el gobierno federal solo tiene los poderes que se le dieron. Los demás poderes quedan para los estados o para el pueblo.

• Answers will vary. [District of Columbia residents should answer that D.C. does not have a governor.] (Las respuestas variarán. [Los residentes del Distrito de Columbia deben responder que D.C. no tiene gobernador.])

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta depende de tu estado y puede cambiar. Revisa el sitio oficial de tu estado; D.C. no tiene gobernador.

• Answers will vary. [District of Columbia residents should answer that D.C. is not a state and does not have a capital. Residents of U.S. territories should name the capital of the territory.] (Las respuestas variarán. [Los residentes del Distrito de Columbia deben responder que D.C. no es un estado y no tiene capital. Los residentes de los territorios de Estados Unidos deben nombrar la capital del territorio.])

La respuesta cambia con las elecciones o nombramientos — consulta la página oficial de USCIS «Test Updates» antes de tu entrevista.

Esta respuesta depende de dónde vives. Revisa el sitio oficial de tu estado; D.C. no es un estado y no tiene capital estatal.

• Citizens eighteen (18) and older (can vote). (Los ciudadanos de dieciocho (18) años o más (pueden votar).)
• You don’t have to pay (a poll tax) to vote. (No tiene que pagar (un impuesto electoral) para votar.)
• Any citizen can vote. (Women and men can vote.) (Cualquier ciudadano puede votar. (Las mujeres y los hombres pueden votar.))
• A male citizen of any race (can vote). (Un ciudadano varón de cualquier raza (puede votar).)

Estas enmiendas ampliaron poco a poco el derecho al voto en Estados Unidos. Protegen el voto desde los 18 años, sin importar el sexo, sin impuesto electoral, y dicen que la raza no puede impedir votar.

• Citizens (Ciudadanos)
• Citizens of the United States (Ciudadanos de Estados Unidos)
• U.S. citizens (Ciudadanos estadounidenses)

Estos derechos y deberes pertenecen a los ciudadanos estadounidenses. Los ciudadanos pueden votar en elecciones federales, postularse para un cargo federal y pueden servir en un jurado.

• Freedom of expression (Libertad de expresión)
• Freedom of speech (Libertad de palabra)
• Freedom of assembly (Libertad de reunión)
• Freedom to petition the government (Libertad de pedirle al gobierno que corrija injusticias)
• Freedom of religion (Libertad de religión)
• The right to bear arms (El derecho a portar armas)

Estas son libertades básicas protegidas en Estados Unidos. Permiten hablar, reunirse, creer y pedir cambios al gobierno.

• The United States (A los Estados Unidos)
• The flag (A la bandera)

La Promesa de Lealtad es una promesa de fidelidad. Se hace al país y también a su bandera como símbolo nacional.

• Give up loyalty to other countries (Renunciar a la lealtad a otros países)
• Defend the (U.S.) Constitution (Defender la Constitución de los Estados Unidos)
• Obey the laws of the United States (Obedecer las leyes de los Estados Unidos)
• Serve in the military (if needed) (Servir en las fuerzas armadas (si es necesario))
• Serve (help, do important work for) the nation (if needed) (Servir a la nación (ayudar, hacer trabajo importante para ella) (si es necesario))
• Be loyal to the United States (Ser leal a los Estados Unidos)

En el Juramento de Lealtad, los nuevos ciudadanos prometen apoyar a Estados Unidos y obedecer sus leyes. También prometen poner primero su lealtad a Estados Unidos.

• Be born in the United States, under the conditions set by the 14th Amendment (Nacer en los Estados Unidos, bajo las condiciones establecidas por la 14.ª Enmienda)
• Naturalize (Naturalizarse)
• Derive citizenship (under conditions set by Congress) (Adquirir la ciudadanía por derivación (bajo las condiciones establecidas por el Congreso))

Las personas pueden hacerse ciudadanas estadounidenses de distintas maneras legales. Por ejemplo, algunas lo son al nacer y otras lo son después por un proceso legal.

• Vote (Votar)
• Run for office (Postularse para un cargo público)
• Join a political party (Unirse a un partido político)
• Help with a campaign (Ayudar en una campaña)
• Join a civic group (Unirse a un grupo cívico)
• Join a community group (Unirse a un grupo comunitario)
• Give an elected official your opinion (on an issue) (Dar su opinión a un funcionario electo (sobre un tema))
• Contact elected officials (Contactar a funcionarios electos)
• Support or oppose an issue or policy (Apoyar u oponerse a un tema o política)
• Write to a newspaper (Escribir a un periódico)

La participación cívica significa participar en la vida pública y ayudar a la comunidad o al gobierno. Se puede hacer votando, dando opiniones o trabajando con grupos.

• Vote (Votar)
• Pay taxes (Pagar impuestos)
• Obey the law (Obedecer la ley)
• Serve in the military (Servir en las fuerzas armadas)
• Run for office (Postularse para un cargo público)
• Work for local, state, or federal government (Trabajar para el gobierno local, estatal o federal)

Servir al país puede significar servicio militar, pero también cumplir deberes cívicos cada día. Acciones simples como votar, pagar impuestos y obedecer las leyes también ayudan al país.

• Required by law (Porque lo exige la ley)
• All people pay to fund the federal government (Todas las personas pagan para financiar al gobierno federal)
• Required by the (U.S.) Constitution (16th Amendment) (Porque lo exige la Constitución de los Estados Unidos (16.ª Enmienda))
• Civic duty (Es un deber cívico)

Los impuestos federales ayudan a pagar el gobierno nacional y sus servicios. Pagarlos es obligatorio por ley y también es un deber cívico.

• Required by law (Porque lo exige la ley)
• Civic duty (Es un deber cívico)
• Makes the draft fair, if needed (Hace que el reclutamiento sea justo, si es necesario)

Registrarse en el Servicio Selectivo es obligatorio por ley para los hombres de esa edad. También ayuda a que un reclutamiento militar sea justo si alguna vez se necesita.

• Freedom (Libertad)
• Political liberty (Libertad política)
• Religious freedom (Libertad religiosa)
• Economic opportunity (Oportunidad económica)
• Escape persecution (Escapar de la persecución)

Los colonos vinieron por distintas razones, como más libertad, seguridad o mejores oportunidades de trabajo. Muchos querían una vida nueva con más oportunidades.

• American Indians (Indios americanos)
• Native Americans (Nativos americanos)

Los pueblos originarios vivían en América mucho antes de la llegada de los europeos. Fueron los primeros pueblos de esta tierra.

• Africans (Africanos)
• People from Africa (Personas de África)

Millones de africanos fueron llevados por la fuerza y vendidos como esclavos. Esta fue una parte cruel de la historia temprana de Estados Unidos.

• American Revolution (La Revolución Americana)
• The (American) Revolutionary War (La Guerra de Independencia de los Estados Unidos)
• War for (American) Independence (La guerra por la independencia de los Estados Unidos)

Fue la guerra en la que las colonias lucharon contra Gran Bretaña por la libertad y la independencia. Con ella nació Estados Unidos como un nuevo país.

• High taxes (Impuestos altos)
• Taxation without representation (Impuestos sin representación)
• British soldiers stayed in Americans’ houses (boarding, quartering) (Los soldados británicos se alojaban en las casas de los estadounidenses)
• They did not have self-government (No tenían autogobierno)
• Boston Massacre (La Masacre de Boston)
• Boston Tea Party (Tea Act) (El Motín del Té de Boston (Ley del Té))
• Stamp Act (La Ley del Timbre)
• Sugar Act (La Ley del Azúcar)
• Townshend Acts (Las Leyes Townshend)
• Intolerable (Coercive) Acts (Las Leyes Intolerables (Coercitivas))

Los colonos creían que Gran Bretaña los trataba injustamente. Muchos estaban enojados por los impuestos, el control británico y la falta de voz en el gobierno.

• (Thomas) Jefferson ((Thomas) Jefferson)

Thomas Jefferson fue el autor principal de la Declaración de Independencia. El documento explicó por qué las colonias querían ser libres de Gran Bretaña.

• July 4, 1776 (4 de julio de 1776)

Esta es la fecha en que la Declaración de Independencia fue aceptada oficialmente. Se celebra cada año como el Día de la Independencia.

• (Battle of) Bunker Hill ((Batalla de) Bunker Hill)
• Declaration of Independence (Declaración de Independencia)
• Washington Crossing the Delaware (Battle of Trenton) (Washington cruzando el río Delaware (Batalla de Trenton))
• (Battle of) Saratoga ((Batalla de) Saratoga)
• Valley Forge (Encampment) (Valley Forge (campamento))
• (Battle of) Yorktown (British surrender at Yorktown) ((Batalla de) Yorktown (rendición británica en Yorktown))

La Revolución Americana tuvo batallas clave, inviernos difíciles y documentos importantes. Recuerda un hecho que ayudó a las colonias a avanzar hacia la independencia.

• New Hampshire (New Hampshire)
• Massachusetts (Massachusetts)
• Rhode Island (Rhode Island)
• Connecticut (Connecticut)
• New York (Nueva York)
• New Jersey (Nueva Jersey)
• Pennsylvania (Pensilvania)
• Delaware (Delaware)
• Maryland (Maryland)
• Virginia (Virginia)
• North Carolina (Carolina del Norte)
• South Carolina (Carolina del Sur)
• Georgia (Georgia)

Los primeros 13 estados salieron de las colonias originales después de la independencia. Aprende los 13 y practica decir cualquiera cinco.

• (U.S.) Constitution (la Constitución (de EE. UU.))

La Constitución creó el gobierno nacional y sus reglas básicas. Se escribió en 1787.

• (James) Madison ((James) Madison)
• (Alexander) Hamilton ((Alexander) Hamilton)
• (John) Jay ((John) Jay)
• Publius (Publius)

Los Federalist Papers fueron ensayos que explicaban y defendían la nueva Constitución. Algunos autores usaron el seudónimo Publius.

• They helped people understand the (U.S.) Constitution. (Ayudaron a la gente a entender la Constitución (de EE. UU.).)
• They supported passing the (U.S.) Constitution. (Apoyaron la aprobación de la Constitución (de EE. UU.).)

Estos ensayos ayudaron a la gente a entender mejor la Constitución. También apoyaron su aprobación por los estados.

• Founded the first free public libraries (Fundó las primeras bibliotecas públicas gratuitas)
• First Postmaster General of the United States (Primer Director General de Correos de los Estados Unidos)
• Helped write the Declaration of Independence (Ayudó a escribir la Declaración de Independencia)
• Inventor (Inventor)
• U.S. diplomat (Diplomático de EE. UU.)

Benjamin Franklin fue un fundador con muchos talentos y cargos públicos. Se le recuerda como inventor, escritor, diplomático y líder.

• “Father of Our Country” (Padre de nuestro país)
• First president of the United States (Primer presidente de los Estados Unidos)
• General of the Continental Army (General del Ejército Continental)
• President of the Constitutional Convention (Presidente de la Convención Constitucional)

George Washington dirigió el Ejército Continental durante la Revolución. Después, fue el primer presidente de Estados Unidos.

• Writer of the Declaration of Independence (Autor de la Declaración de Independencia)
• Third president of the United States (Tercer presidente de los Estados Unidos)
• Doubled the size of the United States (Louisiana Purchase) (Duplicó el tamaño de los Estados Unidos (Compra de Luisiana))
• First Secretary of State (Primer Secretario de Estado)
• Founded the University of Virginia (Fundó la Universidad de Virginia)
• Writer of the Virginia Statute on Religious Freedom (Autor del Estatuto de Virginia para la Libertad Religiosa)

Thomas Jefferson escribió la Declaración de Independencia. También fue presidente cuando Estados Unidos creció con la Compra de Luisiana.

• “Father of the Constitution” (Padre de la Constitución)
• Fourth president of the United States (Cuarto presidente de los Estados Unidos)
• President during the War of 1812 (Presidente durante la Guerra de 1812)
• One of the writers of the Federalist Papers (Uno de los autores de los Federalist Papers)

James Madison ayudó a dar forma a la Constitución, por eso se le llama el Padre de la Constitución. También ayudó a escribir los Federalist Papers.

• First Secretary of the Treasury (Primer Secretario del Tesoro)
• One of the writers of the Federalist Papers (Uno de los autores de los Federalist Papers)
• Helped establish the First Bank of the United States (Ayudó a establecer el Primer Banco de los Estados Unidos)
• Aide to General George Washington (Ayudante del general George Washington)
• Member of the Continental Congress (Miembro del Congreso Continental)

Alexander Hamilton ayudó a construir el sistema financiero del país. Fue el primer secretario del Tesoro y autor de los Federalist Papers.

• Louisiana Territory (Territorio de Luisiana)
• Louisiana (Luisiana)

Esta compra de tierras se conoce como la Compra de Luisiana. Hizo mucho más grande a Estados Unidos.

• War of 1812 (Guerra de 1812)
• Mexican-American War (Guerra entre México y Estados Unidos)
• Civil War (Guerra Civil)
• Spanish-American War (Guerra Hispano-Estadounidense)

Estados Unidos peleó varias guerras en el siglo XIX. Aprende estos ejemplos oficiales y recuerda uno.

• The Civil War (la Guerra Civil)

La Guerra Civil se peleó entre el Norte y el Sur. Fue una de las guerras más importantes en la historia de Estados Unidos.

• (Battle of) Fort Sumter ((Batalla de) Fort Sumter)
• Emancipation Proclamation (Proclamación de Emancipación)
• (Battle of) Vicksburg ((Batalla de) Vicksburg)
• (Battle of) Gettysburg ((Batalla de) Gettysburg)
• Sherman’s March (Marcha de Sherman)
• (Surrender at) Appomattox ((Rendición en) Appomattox)
• (Battle of) Antietam/Sharpsburg ((Batalla de) Antietam/Sharpsburg)
• Lincoln was assassinated. (Lincoln fue asesinado.)

La Guerra Civil tuvo grandes batallas, órdenes importantes y una rendición final. Escoge un evento y practícalo bien.

• Freed the slaves (Emancipation Proclamation) (Liberó a los esclavos (Proclamación de Emancipación))
• Saved (or preserved) the Union (Salvó (o preservó) la Unión)
• Led the United States during the Civil War (Dirigió a los Estados Unidos durante la Guerra Civil)
• 16th president of the United States (16.º presidente de los Estados Unidos)
• Delivered the Gettysburg Address (Pronunció el Discurso de Gettysburg)

Abraham Lincoln dirigió al país durante la Guerra Civil. También se le conoce por ayudar a terminar la esclavitud y por el Discurso de Gettysburg.

• Freed the slaves (Liberó a los esclavos)
• Freed slaves in the Confederacy (Liberó a los esclavos en la Confederación)
• Freed slaves in the Confederate states (Liberó a los esclavos en los estados confederados)
• Freed slaves in most Southern states (Liberó a los esclavos en la mayoría de los estados del Sur)

La Proclamación de Emancipación declaró libres a los esclavos en los estados confederados. Fue un paso clave para terminar la esclavitud.

• The Civil War (la Guerra Civil)

La Guerra Civil llevó al fin de la esclavitud en Estados Unidos. Después de la guerra, el país hizo grandes cambios legales.

• 14th Amendment (14.ª Enmienda)

Esta enmienda dice quién es ciudadano de EE. UU. por nacimiento o naturalización. La 14.ª Enmienda define la ciudadanía.

• After the Civil War (Después de la Guerra Civil)
• During Reconstruction (Durante la Reconstrucción)
• (With the) 15th Amendment ((Con la) 15.ª Enmienda)
• 1870 (1870)

Después de la Guerra Civil, la 15.ª Enmienda protegió el derecho al voto de los hombres sin importar la raza. El año clave para recordar es 1870.

• Susan B. Anthony (Susan B. Anthony)
• Elizabeth Cady Stanton (Elizabeth Cady Stanton)
• Sojourner Truth (Sojourner Truth)
• Harriet Tubman (Harriet Tubman)
• Lucretia Mott (Lucretia Mott)
• Lucy Stone (Lucy Stone)

Estas mujeres fueron líderes importantes por la igualdad de derechos en los años 1800. Cualquiera de estos nombres es correcto.

• World War I (Primera Guerra Mundial)
• World War II (Segunda Guerra Mundial)
• Korean War (Guerra de Corea)
• Vietnam War (Guerra de Vietnam)
• (Persian) Gulf War (Guerra del Golfo (Pérsico))

Estados Unidos luchó en varias guerras en los años 1900. Solo necesita nombrar una.

• Because Germany attacked U.S. (civilian) ships (Porque Alemania atacó barcos (civiles) de Estados Unidos)
• To support the Allied Powers (England, France, Italy, and Russia) (Para apoyar a las Potencias Aliadas (Inglaterra, Francia, Italia y Rusia))
• To oppose the Central Powers (Germany, Austria-Hungary, the Ottoman Empire, and Bulgaria) (Para oponerse a las Potencias Centrales (Alemania, Austria-Hungría, el Imperio otomano y Bulgaria))

Estados Unidos entró en la Primera Guerra Mundial después de ataques a barcos estadounidenses y para ayudar a las Potencias Aliadas. Las Potencias Centrales eran el otro bando en la guerra.

• 1920 (1920)
• After World War I (Después de la Primera Guerra Mundial)
• (With the) 19th Amendment ((Con la) 19.ª Enmienda)

En 1920, la 19.ª Enmienda dio a las mujeres el derecho al voto en todo el país. Esto fue después de la Primera Guerra Mundial.

• Longest economic recession in modern history (La recesión económica más larga de la historia moderna)

La Gran Depresión fue un período muy largo de dificultades económicas. Muchas personas perdieron empleos, dinero y viviendas.

• The Great Crash (1929) (El Gran Crac (1929))
• Stock market crash of 1929 (La caída de la bolsa de valores de 1929)

La Gran Depresión comenzó con el desplome de la bolsa en 1929. Recuerde el año 1929.

• (Franklin) Roosevelt ((Franklin) Roosevelt)

Franklin Roosevelt fue presidente durante la Gran Depresión y la mayor parte de la Segunda Guerra Mundial. Su apellido es suficiente como respuesta.

• (Bombing of) Pearl Harbor ((Bombardeo de) Pearl Harbor)
• Japanese attacked Pearl Harbor (Los japoneses atacaron Pearl Harbor)
• To support the Allied Powers (England, France, and Russia) (Para apoyar a las Potencias Aliadas (Inglaterra, Francia y Rusia))
• To oppose the Axis Powers (Germany, Italy, and Japan) (Para oponerse a las Potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón))

Estados Unidos entró en la Segunda Guerra Mundial después de que Japón atacó Pearl Harbor. También luchó con las Potencias Aliadas contra las Potencias del Eje.

• General during World War II (General durante la Segunda Guerra Mundial)
• President at the end of (during) the Korean War (Presidente al final de (durante) la Guerra de Corea)
• 34th president of the United States (34.º presidente de los Estados Unidos)
• Signed the Federal-Aid Highway Act of 1956 (Created the Interstate System) (Firmó la Ley Federal de Ayuda para Carreteras de 1956 (creó el Sistema Interestatal))

Eisenhower fue un alto general en la Segunda Guerra Mundial y después llegó a ser presidente. También es conocido por el Sistema de Carreteras Interestatales.

• Soviet Union (Unión Soviética)
• USSR (URSS)
• Russia (Rusia)

Durante la Guerra Fría, el principal rival de Estados Unidos fue la Unión Soviética, también llamada USSR. Rusia era la parte más grande de ella.

• Communism (El comunismo)
• Nuclear war (Una guerra nuclear)

Durante la Guerra Fría, Estados Unidos temía la expansión del comunismo y una guerra nuclear. Cualquiera de las dos respuestas nombra una preocupación principal.

• To stop the spread of communism (Para detener la expansión del comunismo)

Estados Unidos entró en la Guerra de Corea para detener la expansión del comunismo. Este era un objetivo principal durante la Guerra Fría.

• To stop the spread of communism (Para detener la expansión del comunismo)

Estados Unidos entró en la Guerra de Vietnam por la misma razón de la Guerra Fría: detener la expansión del comunismo. Esto ayuda a relacionar las dos guerras.

• Fought to end racial discrimination (Luchó para acabar con la discriminación racial)

El movimiento por los derechos civiles trabajó para acabar con la discriminación racial. Impulsó la igualdad de derechos y el trato justo ante la ley.

• Fought for civil rights (Luchó por los derechos civiles)
• Worked for equality for all Americans (Trabajó por la igualdad para todos los estadounidenses)
• Worked to ensure that people would “not be judged by the color of their skin, but by the content of their character” (Trabajó para asegurar que las personas “no fueran juzgadas por el color de su piel, sino por el contenido de su carácter”)

Fue un líder del movimiento por los derechos civiles. La gente recuerda su trabajo por la igualdad y sus discursos famosos.

• To force the Iraqi military from Kuwait (Para obligar al ejército iraquí a salir de Kuwait)

Irak invadió Kuwait en 1990. Estados Unidos y sus aliados pelearon para sacar a las fuerzas iraquíes de Kuwait.

• Terrorists attacked the United States (Los terroristas atacaron a Estados Unidos)
• Terrorists took over two planes and crashed them into the World Trade Center in New York City (Los terroristas se apoderaron de dos aviones y los estrellaron contra el World Trade Center en la ciudad de Nueva York)
• Terrorists took over a plane and crashed into the Pentagon in Arlington, Virginia (Los terroristas se apoderaron de un avión y lo estrellaron contra el Pentágono en Arlington, Virginia)
• Terrorists took over a plane originally aimed at Washington, D.C., and crashed in a field in Pennsylvania (Los terroristas se apoderaron de un avión que originalmente se dirigía a Washington, D.C., y se estrelló en un campo de Pensilvania)

Ese día, terroristas atacaron lugares importantes en Estados Unidos usando aviones secuestrados. La gente suele llamarlo “9/11”.

• (Global) War on Terror (Guerra (global) contra el terrorismo)
• War in Afghanistan (Guerra en Afganistán)
• War in Iraq (Guerra en Irak)

Después de los ataques del 11 de septiembre, Estados Unidos inició acciones militares en varios lugares. Cualquiera de los ejemplos oficiales es suficiente.

• Apache (Apache)
• Blackfeet (Blackfeet)
• Cayuga (Cayuga)
• Cherokee (Cherokee)
• Cheyenne (Cheyenne)
• Chippewa (Chippewa)
• Choctaw (Choctaw)
• Creek (Creek)
• Crow (Crow)
• Hopi (Hopi)
• Huron (Huron)
• Inupiat (Inupiat)
• Lakota (Lakota)
• Mohawk (Mohawk)
• Mohegan (Mohegan)
• Navajo (Navajo)
• Oneida (Oneida)
• Onondaga (Onondaga)
• Pueblo (Pueblo)
• Seminole (Seminole)
• Seneca (Seneca)
• Shawnee (Shawnee)
• Sioux (Sioux)
• Teton (Teton)
• Tuscarora For a complete list of tribes, please visit bia.gov. (Tuscarora. Para obtener una lista completa de tribus, visite bia.gov.)

Las tribus indígenas americanas son pueblos nativos de Estados Unidos. Solo necesita nombrar una tribu de la lista oficial.

• Light bulb (Bombilla eléctrica)
• Automobile (cars, internal combustion engine) (Automóvil (autos, motor de combustión interna))
• Skyscrapers (Rascacielos)
• Airplane (Avión)
• Assembly line (Línea de ensamblaje)
• Landing on the moon (Llegada a la luna)
• Integrated circuit (IC) (Circuito integrado (CI))

Una innovación es una idea nueva o un invento que cambia cómo vive o trabaja la gente. Esta pregunta pide un ejemplo importante relacionado con Estados Unidos.

• Washington, D.C. (Washington, D.C.)

La capital es la ciudad donde está el gobierno nacional. No forma parte de ningún estado.

• New York (Harbor) (Nueva York (puerto))
• Liberty Island [Also acceptable are New Jersey, near New York City, and on the Hudson (River).] (la Isla de la Libertad [También se aceptan Nueva Jersey, cerca de la ciudad de Nueva York y sobre el río Hudson.])

La Estatua de la Libertad está en el puerto de Nueva York, en Liberty Island. Es un símbolo de libertad y bienvenida.

• (Because there were) 13 original colonies ((Porque había) 13 colonias originales)
• (Because the stripes) represent the original colonies ((Porque las franjas) representan las colonias originales)

Las 13 franjas recuerdan a las primeras 13 colonias. Esas colonias luego se convirtieron en los primeros estados.

• (Because there is) one star for each state ((Porque hay) una estrella por cada estado)
• (Because) each star represents a state ((Porque) cada estrella representa a un estado)
• (Because there are) 50 states ((Porque hay) 50 estados)

Las estrellas representan a los estados del país. Hay 50 estados, por eso hay 50 estrellas.

• The Star-Spangled Banner (The Star-Spangled Banner)

Esta es la canción oficial de Estados Unidos. Se canta en muchos eventos públicos y ceremonias.

• Out of many, one (De muchos, uno)
• We all become one (Todos nos convertimos en uno)

Este lema dice que el país se convirtió en una sola nación a partir de muchas personas o grupos. Ayuda a recordar la unidad.

• A holiday to celebrate U.S. independence (from Britain) (Un feriado para celebrar la independencia de Estados Unidos (de Gran Bretaña))
• The country’s birthday (El cumpleaños del país)

El Día de la Independencia celebra cuando Estados Unidos se independizó de Gran Bretaña. Se celebra el 4 de julio.

• New Year’s Day (Día de Año Nuevo)
• Martin Luther King, Jr. Day (Día de Martin Luther King, Jr.)
• Presidents Day (Washington’s Birthday) (Día de los Presidentes (cumpleaños de Washington))
• Memorial Day (Día de los Caídos)
• Juneteenth (Juneteenth)
• Independence Day (Día de la Independencia)
• Labor Day (Día del Trabajo)
• Columbus Day (Día de Colón)
• Veterans Day (Día de los Veteranos)
• Thanksgiving Day (Día de Acción de Gracias)
• Christmas Day (Navidad)

Los días festivos nacionales son días especiales reconocidos en todo el país. En el examen, necesita nombrar cualquiera tres de la lista oficial.

• A holiday to honor soldiers who died in military service (Un feriado para honrar a los soldados que murieron en el servicio militar)

Memorial Day recuerda a los miembros de las fuerzas armadas que murieron mientras servían. Es diferente de Veterans Day, que honra a todos los que sirvieron.

• A holiday to honor people in the (U.S.) military (Un feriado para honrar a las personas en las fuerzas armadas de Estados Unidos)
• A holiday to honor people who have served (in the U.S. military) (Un feriado para honrar a las personas que han servido en las fuerzas armadas de Estados Unidos)

Veterans Day honra a las personas que sirvieron en las fuerzas armadas de Estados Unidos. Incluye a los veteranos vivos y es diferente de Memorial Day.