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A2문장 구조

in, auf, unter

왜 “in die Schule”인데 “in einem Büro”일까요?

살펴보기

Ich stelle das Buch auf den Tisch. (Wohin?)

저는 책을 책상 위에 올려놔요.

살펴보기

  • Ich stelle das Buch auf den Tisch. (Wohin?)저는 책을 책상 위에 올려놔요.
  • Das Buch liegt auf dem Tisch. (Wo?)그 책은 책상 위에 있어요.
  • Er geht in die Schule. (Wohin?)그는 학교에 가요.
  • Er ist in der Schule. (Wo?)그는 학교에 있어요.
  • das Bürodahs bew-ROH사무실

규칙

in, auf, unter 같은 일부 장소 전치사는 방향이나 위치를 모두 나타낼 수 있습니다. 목적지가 있는 움직임에는 대개 목적격이 옵니다: Mein Sohn geht in die Schule. 고정된 위치에는 여격이 옵니다: Ich arbeite in einem Büro. 그러므로 먼저 어디로인지, 어디에인지를 물어보세요. 강좌에는 같은 명사로 이루어진 짝은 없지만, 이 두 실제 문장만으로도 이 전환을 잘 보여 줍니다.

기억하기: 어디로? 목적격. 어디에? 여격.

강좌의 9, 17, 25과 연결됩니다.

당신의 언어와 다른 점

한국어도 조사로 장소와 방향을 구분하므로 탄탄한 근거가 있습니다: “학교에 가다”처럼 목적지에는 “에”를 쓰고, “사무실에서 일하다”처럼 동작이 일어나는 장소에는 “에서”를 씁니다. 방향이냐 위치냐에 따라 표현이 달라진다는 원리는 같고, 다만 독일어는 조사 대신 관사의 격을 바꿉니다: 목적격이면 in die Schule, 여격이면 in einem Büro입니다. 그러니 한국어처럼 먼저 어디로인지 어디에인지부터 물어보세요.

형태

어디에? 아니면 어디로?

PräpositionWo? → DativWohin? → Akkusativ
inIch bin im Park.Ich gehe in den Park.
aufDas Buch liegt auf dem Tisch.Ich lege das Buch auf den Tisch.
anDas Bild hängt an der Wand.Ich hänge das Bild an die Wand.
unterDie Katze schläft unter dem Bett.Die Katze läuft unter das Bett.
nebenEr sitzt neben mir.Er setzt sich neben mich.

흔한 실수

  • *Mein Sohn geht in der Schule.Mein Sohn geht in die Schule.
  • *Ich arbeite in ein Büro.Ich arbeite in einem Büro.

짧은 시험

A2
  1. 알맞은 관사를 고르세요.Ich hänge das Bild an ___ Wand. (어디로?)
  2. 알맞은 관사를 고르세요.Das Bild hängt an ___ Wand. (어디에?)
  3. 알맞은 형태를 넣으세요.Die Katze springt auf ___ Sofa. (어디로?, 중성형)
  4. 알맞은 형태를 넣으세요.Die Katze sitzt auf ___ Sofa. (어디에?, 중성형)
  5. 오류를 고치세요.Er geht in dem Park. (방향)
  6. 어디에? 아니면 어디로?Sie legt das Buch ___ den Tisch.

정답은 „확인“ 후에 표시됩니다.

같은 연습문제가 강좌에서 다시 나옵니다 — 그곳에서 Langula는 당신이 이미 아는 것을 기억하고 알맞은 순간에 다시 물어봅니다. 무료로 독일어 배우기 →

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