Gramatică · A1–A2–B1–B2
Gramatica germană explicată simplu
Subiectele care contează cu adevărat la început — fiecare cu propoziții de exemplu pe care le poți asculta, greșeli pe care le face aproape oricine și exerciții în care răspunsul e la un clic distanță.
Părți de vorbire
Der, die, das și ein, eine A1De ce stau cuvinte diferite înaintea substantivelor?→Substantiv, verb și adjectiv A1Ce înseamnă „Suppe”, „spiele” și „groß”?→Pluralul substantivelor A1Ce se schimbă la „Brüder” și „Kinder”?→Pronumele personale A1Pronumele personale înlocuiesc substantivele și arată persoana.→Terminațiile adjectivului A2De ce se spune „einen roten Mantel”, dar „eine freundliche Person”?→Gradele de comparație A2Ce înseamnă „am liebsten” față de „gern”?→Mein, dein, sein A2Al cui pașaport este „Ihren Reisepass”?→Nominalizarea B2Nominalizarea înseamnă transformarea verbelor sau adjectivelor în substantive.→
Structura propoziției
Verbul pe locul doi A1Unde stă verbul după „Heute”?→Nicht și kein A1Ce face „nicht” în aceste propoziții?→Formarea întrebărilor A1De ce o întrebare începe cu „Wo”, iar alta cu „Kann”?→In, auf și unter A2De ce se spune „in die Schule”, dar „in einem Büro”?→Propoziții cu weil, dass A2Unde stă ist în „Sie ist traurig, weil er weg ist”?→Propozițiile relative B1Propozițiile relative dau informații suplimentare despre un substantiv.→Construcții cu infinitivul (um...zu, ohne...zu) B1Construcțiile cu infinitiv și 'zu' înlocuiesc propoziții subordonate.→Participiile extinse B2Atributele participiale extinse sunt tipice pentru textele germane formale.→Conectori corelativi (je...desto, sowohl...als auch) B2Conectorii corelativi leagă părți de propoziție sau propoziții întregi în moduri complexe.→
Timpuri
Verbe regulate la prezent A1De ce se spune „ich spiele”, dar „du spielst”?→Perfectul compus A2De ce stau „hast” și „gemacht” împreună?→War și hatte A2Ce arată war în „Gestern war ein schöner Tag”?→Mai mult ca perfectul (Plusquamperfekt) B1Mai mult ca perfectul (Plusquamperfekt) descrie o acțiune petrecută înaintea altei acțiuni din trecut.→Puteam, trebuia, voiam A2Cum povestești cu können despre o abilitate din trecut?→Viitorul anterior (Futur II) B2Viitorul anterior (Futur II) descrie o acțiune care va fi încheiată la un moment din viitor.→
Cazuri
Verbe
A fi și a avea A1De ce se spune „ich bin”, dar „er ist”?→Verbele separabile A1De ce stă „auf” la sfârșitul propoziției?→Verbele modale A2De ce după „muss” mai stă și „sein”?→Sich freuen, sich waschen A2De ce stă mich în „Ich freue mich auf das Wochenende”?→Diateza pasivă B1Diateza pasivă se folosește atunci când acțiunea este mai importantă decât cel care o face.→Konjunktiv II B1Konjunktiv II exprimă situații ireale, dorințe, cereri politicoase și condiții ipotetice.→Imperativul A2Ce trebuie să faci la „Würze die Suppe”?→Vorbirea indirectă B1Vorbirea indirectă redă ce a spus cineva.→Participiile B1Participiul I (Präsens) se formează din infinitiv + '-d' și descrie o acțiune simultană.→Hätte și könnten Sie A2De ce „Ich hätte gern” sună mai politicos decât o dorință directă?→Verbul cu prepoziție A2Ce mici cuvinte urmează după freuen, ärgern și hoffen?→Konjunktiv I B2Konjunktiv I se folosește mai ales în vorbirea indirectă.→Construcții cu verb suport (Funktionsverbgefüge) B2Construcțiile cu verb suport (FVG) constau dintr-un verb suport și un substantiv care poartă sensul propriu-zis.→
Uzul limbii
Gramatica nu se învață pe de rost
Regulile rămân în memorie când le întâlnești în propoziții de care ai oricum nevoie. De aceea fiecare temă este legată de o lecție din curs: acolo auzi aceste propoziții, le repeți după câteva zile și te verifici singur.
Mergi la cursul gratuit