langula
Gramatică · A1–A2–B1–B2
Gramatica germană explicată simplu
Subiectele care contează cu adevărat la început — fiecare cu propoziții de exemplu pe care le poți asculta, greșeli pe care le face aproape oricine și exerciții în care răspunsul e la un clic distanță.
- Teme
- 41
- Nivel
- A1–B2
- Exerciții cu soluții
- 244
Părți de vorbire8 teme
- Der, die, das și ein, eineDe ce stau cuvinte diferite înaintea substantivelor?A1
- Substantiv, verb și adjectivCe înseamnă „Suppe”, „spiele” și „groß”?A1
- Pluralul substantivelorCe se schimbă la „Brüder” și „Kinder”?A1
- Pronumele personalePronumele personale înlocuiesc substantivele și arată persoana.A1
- Terminațiile adjectivuluiDe ce se spune „einen roten Mantel”, dar „eine freundliche Person”?A2
- Gradele de comparațieCe înseamnă „am liebsten” față de „gern”?A2
- Mein, dein, seinAl cui pașaport este „Ihren Reisepass”?A2
- NominalizareaNominalizarea înseamnă transformarea verbelor sau adjectivelor în substantive.B2
Structura propoziției9 teme
- Verbul pe locul doiUnde stă verbul după „Heute”?A1
- Nicht și keinCe face „nicht” în aceste propoziții?A1
- Formarea întrebărilorDe ce o întrebare începe cu „Wo”, iar alta cu „Kann”?A1
- In, auf și unterDe ce se spune „in die Schule”, dar „in einem Büro”?A2
- Propoziții cu weil, dassUnde stă ist în „Sie ist traurig, weil er weg ist”?A2
- Propozițiile relativePropozițiile relative dau informații suplimentare despre un substantiv.B1
- Construcții cu infinitivul (um...zu, ohne...zu)Construcțiile cu infinitiv și 'zu' înlocuiesc propoziții subordonate.B1
- Participiile extinseAtributele participiale extinse sunt tipice pentru textele germane formale.B2
- Conectori corelativi (je...desto, sowohl...als auch)Conectorii corelativi leagă părți de propoziție sau propoziții întregi în moduri complexe.B2
Timpuri6 teme
- Verbe regulate la prezentDe ce se spune „ich spiele”, dar „du spielst”?A1
- Perfectul compusDe ce stau „hast” și „gemacht” împreună?A2
- War și hatteCe arată war în „Gestern war ein schöner Tag”?A2
- Mai mult ca perfectul (Plusquamperfekt)Mai mult ca perfectul (Plusquamperfekt) descrie o acțiune petrecută înaintea altei acțiuni din trecut.B1
- Puteam, trebuia, voiamCum povestești cu können despre o abilitate din trecut?A2
- Viitorul anterior (Futur II)Viitorul anterior (Futur II) descrie o acțiune care va fi încheiată la un moment din viitor.B2
Cazuri3 teme
Verbe13 teme
- A fi și a aveaDe ce se spune „ich bin”, dar „er ist”?A1
- Verbele separabileDe ce stă „auf” la sfârșitul propoziției?A1
- Verbele modaleDe ce după „muss” mai stă și „sein”?A2
- Sich freuen, sich waschenDe ce stă mich în „Ich freue mich auf das Wochenende”?A2
- Diateza pasivăDiateza pasivă se folosește atunci când acțiunea este mai importantă decât cel care o face.B1
- Konjunktiv IIKonjunktiv II exprimă situații ireale, dorințe, cereri politicoase și condiții ipotetice.B1
- ImperativulCe trebuie să faci la „Würze die Suppe”?A2
- Vorbirea indirectăVorbirea indirectă redă ce a spus cineva.B1
- ParticipiileParticipiul I (Präsens) se formează din infinitiv + '-d' și descrie o acțiune simultană.B1
- Hätte și könnten SieDe ce „Ich hätte gern” sună mai politicos decât o dorință directă?A2
- Verbul cu prepozițieCe mici cuvinte urmează după freuen, ärgern și hoffen?A2
- Konjunktiv IKonjunktiv I se folosește mai ales în vorbirea indirectă.B2
- Construcții cu verb suport (Funktionsverbgefüge)Construcțiile cu verb suport (FVG) constau dintr-un verb suport și un substantiv care poartă sensul propriu-zis.B2
Uzul limbii2 teme
Nicio temă găsită.
Gramatica nu se învață pe de rost
Regulile rămân în memorie când le întâlnești în propoziții de care ai oricum nevoie. De aceea fiecare temă este legată de o lecție din curs: acolo auzi aceste propoziții, le repeți după câteva zile și te verifici singur.