Kielioppi · A1–A2–B1–B2
Saksan kielioppi selkeästi selitettynä
Aiheet, jotka todella ratkaisevat alussa — jokaisessa kuunneltavat esimerkkilauseet, virheet, joita lähes kaikki tekevät, ja tehtävät, joiden vastaus on yhden klikkauksen päässä.
Sanaluokat
Artikkelit der, die, das A1Miksi substantiivien edessä on eri sanoja?→Sanaluokkien perusteet A1Mitä tarkoittavat ”Suppe”, ”spiele” ja ”groß”?→Substantiivien monikko A1Mikä muuttuu sanoissa ”Brüder” ja ”Kinder”?→Persoonapronominit A1Persoonapronominit korvaavat substantiiveja ja osoittavat persoonan.→Adjektiivin päätteet A2Miksi sanotaan ”einen roten Mantel” mutta ”eine freundliche Person”?→Adjektiivin vertailu A2Mitä ”am liebsten” tarkoittaa verrattuna sanaan ”gern”?→Mein, dein, sein A2Kenen passi tarkoitetaan sanoilla ”Ihren Reisepass”?→Nominalisaatio B2Nominalisaatio tarkoittaa verbien tai adjektiivien muuttamista substantiiveiksi.→
Lauserakenne
Verbi toisella sijalla A1Missä verbi seisoo sanan ”Heute” jälkeen?→Nicht ja kein A1Mitä ”nicht” tekee näissä lauseissa?→Kysymysten muodostus A1Miksi kysymys alkaa välillä sanalla ”Wo”, välillä sanalla ”Kann”?→In, auf, unter A2Miksi sanotaan ”in die Schule” mutta ”in einem Büro”?→Sivulauseet weil ja dass A2Missä ”ist” seisoo lauseessa ”Sie ist traurig, weil er weg ist”?→Relatiivilauseet B1Relatiivilauseet antavat lisätietoa substantiivista.→Infinitiivirakenteet B1Infinitiivirakenteet sanalla 'zu' korvaavat sivulauseita.→Laajennetut partisiipit B2Laajennetut partisiippimääritteet ovat tyypillisiä muodollisille saksankielisille teksteille.→Konnektorit B2Kaksiosaiset konnektorit yhdistävät lauseenosia tai lauseita monimutkaisella tavalla.→
Aikamuodot
Säännölliset preesensverbit A1Miksi sanotaan ”ich spiele” mutta ”du spielst”?→Perfekti menneestä A2Miksi ”hast” ja ”gemacht” kuuluvat yhteen?→War ja hatte A2Mitä ”war” näyttää lauseessa ”Gestern war ein schöner Tag”?→Pluskvamperfekti B1Pluskvamperfekti kuvaa tekoa, joka tapahtui ennen toista mennyttä tekoa.→Konnte, musste, wollte A2Miten kerrot verbillä können kyvystä menneisyydessä?→Futuuri II B2Futuuri II kuvaa tekoa, joka on päättynyt tiettyyn tulevaan ajankohtaan mennessä.→
Sijat
Verbit
Sein ja haben A1Miksi sanotaan ”ich bin” mutta ”er ist”?→Eroavat verbit A1Miksi ”auf” seisoo lauseen lopussa?→Voida, täytyä, haluta A2Miksi sanan ”muss” jälkeen tulee vielä ”sein”?→Sich freuen, sich waschen A2Miksi lauseessa ”Ich freue mich auf das Wochenende” on sana ”mich”?→Passiivi B1Passiivia käytetään, kun teko on tärkeämpi kuin tekijä.→Konjunktiivi II B1Konjunktiivi II ilmaisee epätodellisia tilanteita, toiveita, kohteliaita pyyntöjä ja hypoteettisia ehtoja.→Toiveet ja kehotukset A2Mitä sinun pitää tehdä kehotuksessa ”Würze die Suppe”?→Epäsuora esitys B1Epäsuora esitys kertoo, mitä joku on sanonut.→Partisiipit B1Partisiippi I muodostetaan infinitiivistä ja kuvaa samanaikaista tekoa.→Hätte, könnten Sie A2Miksi ”Ich hätte gern” kuulostaa kohteliaammalta kuin suora toive?→Verbit ja kiinteä prepositio A2Mitkä pienet sanat seuraavat verbejä freuen, ärgern ja hoffen?→Konjunktiivi I B2Konjunktiivia I käytetään pääasiassa epäsuorassa esityksessä.→Funktioverbirakenteet B2Funktionsverbgefüge (FVG) koostuu funktioverbistä ja substantiivista, joka kantaa varsinaisen merkityksen.→
Kielenkäyttö
Kielioppia ei opita ulkoa
Säännöt jäävät mieleen, kun kohtaat ne lauseissa, joita tarvitset muutenkin. Siksi jokainen aihe kytkeytyy kurssin oppituntiin: siellä kuulet lauseet, kertaat ne muutaman päivän välein ja testaat itseäsi.
Ilmaiseen kurssiin