langula
Grammatica · A1–A2–B1–B2
Duitse grammatica, eenvoudig uitgelegd
De onderwerpen die aan het begin echt tellen — elk met voorbeeldzinnen om te beluisteren, de fouten die iedereen maakt en oefeningen waarvan het antwoord één klik weg is.
- Onderwerpen
- 41
- Niveau
- A1–B2
- Oefeningen met antwoorden
- 244
Woordsoorten8 onderwerpen
- Der, die, das en ein, eineWaarom staan er verschillende woorden voor naamwoorden?A1
- Woordsoorten in het DuitsWat betekenen « Suppe », « spiele » en « groß »?A1
- Het meervoud van naamwoordenWat verandert er bij « Brüder » en « Kinder »?A1
- Persoonlijke voornaamwoordenPersoonlijke voornaamwoorden vervangen een zelfstandig naamwoord en laten zien om welke persoon het gaat.A1
- Bijvoeglijke uitgangenWaarom „einen roten Mantel”, maar „eine freundliche Person”?A2
- Groß, größer, am größtenWat betekent „am liebsten” vergeleken met „gern”?A2
- Mein, dein, sein: van wie?Van wie is het paspoort in „Ihren Reisepass”?A2
- Nominalisering: van werkwoord naar zelfstandig naamwoordNominalisering betekent dat je een werkwoord of bijvoeglijk naamwoord omzet in een zelfstandig naamwoord.B2
Zinsbouw9 onderwerpen
- Het werkwoord op plaats tweeWaar staat het werkwoord na « Heute »?A1
- Nicht en keinWat doet « nicht » in deze zinnen?A1
- Vragen stellenWaarom begint een vraag met « Wo » en een andere met « Kann »?A1
- In, auf, unter: waarheen?Waarom „in die Schule”, maar „in einem Büro”?A2
- Zinnen met weil en dassWaar staat ist na weil in „Sie ist traurig, weil er weg ist”?A2
- Betrekkelijke bijzinnenBetrekkelijke bijzinnen geven extra informatie over een zelfstandig naamwoord.B1
- Infinitiefconstructies met zu (um...zu, ohne...zu)Infinitiefconstructies met 'zu' vervangen een bijzin.B1
- Uitgebreide deelwoordsconstructiesUitgebreide deelwoordsconstructies zijn typisch voor formele Duitse teksten.B2
- Tweedelige voegwoorden (je...desto, sowohl...als auch)Tweedelige voegwoorden verbinden zinsdelen of zinnen op een complexe manier.B2
Tijden6 onderwerpen
- Tegenwoordige tijd: regelmatige werkwoordenWaarom is het « ich spiele » maar « du spielst »?A1
- Voltooide tegenwoordige tijd in het DuitsWaarom staan « hast » en « gemacht » samen?A2
- War en hatte in het verledenWat drukt war uit in „Gestern war ein schöner Tag”?A2
- De voltooid verleden tijdDe voltooid verleden tijd beschrijft een handeling die plaatsvond vóór een andere handeling in het verleden.B1
- Konnte, musste, wollteHoe vertel je met können over een vroegere vaardigheid?A2
- De voltooid toekomende tijd (Futur II)De voltooid toekomende tijd beschrijft een handeling die op een moment in de toekomst afgesloten zal zijn.B2
Naamvallen3 onderwerpen
Werkwoorden13 onderwerpen
- Sein en habenWaarom is het « ich bin » maar « er ist »?A1
- Scheidbare werkwoordenWaarom staat « auf » achteraan?A1
- Können, müssen en wollenWaarom staat « sein » na « muss »?A2
- Werkwoorden met sichWaarom staat mich in „Ich freue mich auf das Wochenende”?A2
- De lijdende vormDe lijdende vorm gebruik je wanneer de handeling belangrijker is dan wie hem uitvoert.B1
- Konjunktiv II: irreële wensen en verzoekenKonjunktiv II drukt irreële situaties, wensen, beleefde verzoeken en hypothetische voorwaarden uit.B1
- Iemand iets vragenWat moet je doen bij „Würze die Suppe”?A2
- Indirecte redeIndirecte rede geeft weer wat iemand gezegd heeft.B1
- Deelwoorden: tegenwoordig en voltooidHet tegenwoordig deelwoord (Partizip I) vorm je uit de infinitief + '-d' en het beschrijft een gelijktijdige handeling.B1
- Hätte en könnte: beleefdWaarom klinkt „Ich hätte gern” beleefder dan een directe wens?A2
- Werkwoord met voorzetselWelke woordjes volgen op freuen, ärgern en hoffen?A2
- Konjunktiv I: de vorm van het berichtKonjunktiv I wordt vooral gebruikt in indirecte rede, vooral in nieuwsberichten en formele teksten.B2
- FunctiewerkwoordconstructiesFunctiewerkwoordconstructies (FVG) bestaan uit een functiewerkwoord en een zelfstandig naamwoord dat de eigenlijke betekenis draagt.B2
Taalgebruik2 onderwerpen
Geen onderwerp gevonden.
Grammatica leer je niet uit je hoofd
Regels blijven hangen als je ze tegenkomt in zinnen die je toch nodig hebt. Daarom hoort bij elk onderwerp een les uit de cursus: daar hoor je de zinnen, herhaal je ze na een paar dagen en test je jezelf.