Grammatica · A1–A2–B1–B2
La grammatica tedesca spiegata in modo semplice
Gli argomenti che contano davvero all’inizio — ognuno con frasi d’esempio da ascoltare, gli errori più comuni ed esercizi con la soluzione a un clic.
Parti del discorso
Der, die, das ed ein, eine A1Perché ci sono parole diverse davanti ai nomi?→Nomi, verbi e aggettivi A1Che cosa indicano « Suppe », « spiele » e « groß »?→Il plurale dei nomi A1Che cosa cambia in « Brüder » e « Kinder »?→I pronomi personali A1I pronomi personali sostituiscono i nomi e indicano la persona.→Desinenze degli aggettivi A2Perché «einen roten Mantel», ma «eine freundliche Person»?→Groß, größer, am größten A2Che cosa indica «am liebsten» rispetto a «gern»?→Mein, dein, sein: possesso A2A chi appartiene il passaporto in «Ihren Reisepass»?→La nominalizzazione B2La nominalizzazione significa trasformare verbi o aggettivi in nomi.→
Struttura della frase
Il verbo al secondo posto A1Dove va il verbo dopo « Heute »?→Nicht e kein A1Che cosa fa « nicht » in queste frasi?→Fare domande A1Perché una domanda inizia con « Wo » e l’altra con « Kann »?→In, auf, unter: luogo A2Perché «in die Schule», ma «in einem Büro»?→Collegare con weil e dass A2Dove si trova ist dopo weil in «Sie ist traurig, weil er weg ist»?→Le frasi relative B1Le frasi relative danno informazioni aggiuntive su un nome.→Le costruzioni con l'infinito (um...zu, ohne...zu) B1Le costruzioni con l'infinito e 'zu' sostituiscono le frasi secondarie.→I participi estesi B2Gli attributi participiali estesi sono tipici dei testi tedeschi formali.→I connettori (je...desto, sowohl...als auch) B2I connettori a due parti collegano parti di frase o frasi intere in modo complesso.→
Tempi verbali
Presente dei verbi regolari A1Perché si dice « ich spiele » ma « du spielst »?→Passato prossimo tedesco A2Perché « hast » e « gemacht » stanno insieme?→War e hatte al passato A2Che cosa indica war in «Gestern war ein schöner Tag»?→Il trapassato prossimo (Plusquamperfekt) B1Il trapassato prossimo (Plusquamperfekt) descrive un'azione avvenuta prima di un'altra nel passato.→Konnte, musste, wollte A2Come esprimi una capacità passata con können?→Il futuro anteriore (Futur II) B2Il futuro anteriore (Futur II) descrive un'azione che sarà conclusa a un certo punto nel futuro.→
Casi
Verbi
Sein e haben A1Perché si dice « ich bin » ma « er ist »?→Verbi separabili A1Perché « auf » sta alla fine?→Können, müssen e wollen A2Perché dopo « muss » c’è « sein »?→Verbi con sich A2Perché compare mich in «Ich freue mich auf das Wochenende»?→Il passivo B1Il passivo si usa quando l'azione è più importante di chi la compie.→Konjunktiv II B1Il Konjunktiv II esprime situazioni irreali, desideri, richieste cortesi e condizioni ipotetiche.→Dare istruzioni A2Che cosa devi fare in «Würze die Suppe»?→Il discorso indiretto B1Il discorso indiretto riporta quello che qualcuno ha detto.→I participi (Partizipien) B1Il participio presente (Partizip I) descrive un'azione simultanea, il participio passato (Partizip II) un'azione conclusa.→Hätte e könnte: cortesia A2Perché «Ich hätte gern» suona più cortese di un desiderio diretto?→Verbi con preposizione A2Quali parole seguono freuen, ärgern e hoffen?→Konjunktiv I B2Il Konjunktiv I si usa soprattutto nel discorso indiretto, in particolare nei notiziari e nei testi formali.→Le costruzioni con verbo supporto (Funktionsverbgefüge) B2I Funktionsverbgefüge (FVG) sono formati da un verbo funzionale e da un nome che porta il significato vero e proprio.→
Uso della lingua
La grammatica non si impara a memoria
Le regole restano quando le incontri in frasi che ti servono comunque. Per questo ogni argomento è legato a una lezione del corso: lì ascolti le frasi, le ripeti a distanza di giorni e ti metti alla prova.
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