langula
Grammatik · A1–A2–B1–B2
Tysk grammatik, enkelt förklarad
De ämnen som verkligen spelar roll i början — alla med exempelmeningar du kan lyssna på, de fel alla gör och övningar där svaret bara är ett klick bort.
- Ämnen
- 41
- Nivå
- A1–B2
- Övningar med svar
- 244
Ordklasser8 ämnen
- Der, die, das och ein, eineVarför står olika ord framför substantiven?A1
- Substantiv, verb och adjektivVad betecknar ”Suppe”, ”spiele” och ”groß”?A1
- Substantivens pluralVad ändras i ”Brüder” och ”Kinder”?A1
- PersonpronomenPersonpronomen ersätter substantiv och visar person.A1
- Adjektivets ändelserVarför heter det ”einen roten Mantel” men ”eine freundliche Person”?A2
- Komparation av adjektivVad betyder ”am liebsten” jämfört med ”gern”?A2
- Mein, dein, seinVems pass menas med ”Ihren Reisepass”?A2
- NominaliseringNominalisering innebär att omvandla verb eller adjektiv till substantiv.B2
Satsbyggnad9 ämnen
- Verbet på andra platsVar står verbet efter ”Heute”?A1
- Nicht och keinVad gör ”nicht” i de här meningarna?A1
- Att ställa frågorVarför börjar en fråga med ”Wo”, en annan med ”Kann”?A1
- In, auf och unterVarför heter det ”in die Schule” men ”in einem Büro”?A2
- Bisatser med weil och dassVar står ”ist” i ”Sie ist traurig, weil er weg ist”?A2
- RelativsatserRelativsatser ger extra information om ett substantiv.B1
- Infinitivkonstruktioner (um...zu, ohne...zu)Infinitivkonstruktioner med 'zu' ersätter bisatser.B1
- Utökade participUtökade participattribut är typiska för formella tyska texter.B2
- Konnektorer (je...desto, sowohl...als auch)Tvådelade konnektorer binder samman satsdelar eller hela satser på komplexa sätt.B2
Tempus6 ämnen
- Regelbundna verb i presensVarför heter det ”ich spiele” men ”du spielst”?A1
- Perfekt om det förflutnaVarför står ”hast” och ”gemacht” ihop?A2
- War och hatteVad visar ”war” i ”Gestern war ein schöner Tag”?A2
- PlusquamperfektPlusquamperfekt beskriver en handling som ägde rum före en annan handling i det förflutna.B1
- Kunde, måste, villeHur berättar du med können om en förmåga i det förflutna?A2
- Futur IIFutur II beskriver en handling som kommer att vara avslutad vid en framtida tidpunkt.B2
Kasus3 ämnen
Verb13 ämnen
- Sein och habenVarför heter det ”ich bin” men ”er ist”?A1
- Delbara verbVarför står ”auf” sist i meningen?A1
- Kunna, måste och viljaVarför står ”sein” kvar efter ”muss”?A2
- Sich freuen, sich waschenVarför står ”mich” i ”Ich freue mich auf das Wochenende”?A2
- PassivPassiv används när handlingen är viktigare än den som utför den.B1
- Konjunktiv IIKonjunktiv II uttrycker overkliga situationer, önskningar, artiga förfrågningar och hypotetiska villkor.B1
- Önskemål och uppmaningarVad ska du göra vid ”Würze die Suppe”?A2
- Indirekt talIndirekt tal återger vad någon har sagt.B1
- ParticipPartizip I bildas av infinitiv + '-d' (lachend, spielend) och beskriver en samtidig handling.B1
- Hätte, könnten SieVarför låter ”Ich hätte gern” artigare än en direkt önskan?A2
- Verb med fast prepositionVilka små ord följer efter freuen, ärgern och hoffen?A2
- Konjunktiv IKonjunktiv I används huvudsakligen i indirekt tal, särskilt i nyheter och formella texter.B2
- Funktionsverbsfogningar (FVG)Funktionsverbsfogningar (FVG) består av ett funktionsverb och ett substantiv som bär den egentliga betydelsen.B2
Språkbruk2 ämnen
Inget ämne hittades.
Grammatik lär man sig inte utantill
Regler fastnar när du möter dem i meningar du ändå behöver. Därför hör varje ämne ihop med en lektion i kursen: där hör du meningarna, upprepar dem efter några dagar och testar dig själv.